“见识过你们那些器械后，李太后必定会觉得我的手?法过于绵软，命令我按照你们那边的思路动手?。
    “辛国以草原民族掌权，对攻占掠夺的渴望远胜于农耕民族，若真是?如此，接下来四?方都?会不得安宁。
    “若是?变成那样?，也并非我所愿。
    “反而是?你们，虽然有能力攻打，却宁愿选择和谈，或许有谈一谈的余地。
    “倒不如保住你们的命，维持目前这个僵局。
    “我知道大势不可挡，冷兵器迟早会过渡到火器，而一旦开始使用火器，大规模热战也必然不可避免。自?己弱，就会被人侵略，事?实如此，也无法停滞不前。当下这样?做，不过是?螳臂当车，不知道能维持几?年，但只守当下，能多得一天安宁也比立即陷入混乱好。”
    谢知秋认真听着?宋问之?的话，没有打断。
    “兼国覆军，贼虐万民，竭天下百姓之?财用，不可胜数也，则此下不中人之?力矣。”
    待他说完，谢知秋垂眸，忽而开口。
    宋问之?听到她说出这句话，十分惊讶地看过去：“你竟看过《墨经》？”
    谢知秋颔首。
    她原先?并没有说太多话，直到此时?，才出言道：“听起来，你的不满主要是?对朝廷，而不是?对方国。既然师兄你当年离开，是?因?为?朝廷无药可救，那如果效忠的对象……换作是?我们呢？”
    “……什么？”
    谢知秋道：“不知宋师兄在辛国，有没有听说过方国义?军的传闻。
    “我们义?军起初是?民间自?发组织起来的军队，这几?年以云城为?据点，逐渐有了?一些掌控能力。”
    在谢知秋看来，宋问之?虽与他们阵营不同，但在观点上，并没有本质分歧。
    他们本该是?同路人。
    谢知秋指了?指守在外面的小弟子，邀约说：“正如宋师兄所见，我等善用器械，深研技术。
    “在义?军之?地，墨家学说是?一门受到重视的公开学问，不少孩童都?主动学习，如今在北方之?地，弟子已有上百人。
    “我们为?自?己效命，而不是?听命于皇帝。
    “宋师兄或许对旧地民智未开仍有顾虑，但将来，我们会极力推广新?的教育方式、启迪民智。
    “师兄当年与同门共同经历的愚昧之?事?，不敢说马上消失，但只要普及新?的观念，今后一定会减少，新?的江山……终会来临。”
    宋问之?默了?片刻。
    要是?十二年前听到这番话，他或许不会选择远赴辛国，而是?果断应下谢知秋之?邀。
    即使是?现在，这番话听起来仍然很诱人。
    但他思索片刻，摇了?摇头，道：“口说无凭，我们才是?第一次见面，我不会轻易信你。”
    他深深看了?谢知秋一眼?，说：“更何况，现在比起招揽我，你们还是?先?考虑自?己怎么活下来吧。要不是?凑巧有我这条密道，你们恐怕都?不能活着?走出上京，怎么还有闲心想别的？”
    谢知秋却只是?淡淡地瞥了?那密道一眼?：“我们用不上这个。”
    “什么？”
    “宋师兄当真以为?，我这个正经的出使官员只是?跟出来吃白饭的吗？我们在节骨眼?上出使辛国，并且出言威胁承天皇太后，自?然想过承天皇太后会动杀心。”
    宋问之?直到这时?才发现，这个谢姑娘从头到尾都?没有慌张过，如同夜晚无风的深潭，平静淡然，又深不见底，令人看不出心思，冷静得不似凡人。
    仔细想想，在方国那种环境里，这个谢姑娘一度以女?子之?身官至国子监祭酒，现在甚至当上了?同平章事?，义?军里的人也对她言听计从，这绝不是?一般人能做到的，她但凡哪里棋差过一招，早就死无葬身之?地了?。
    只见谢知秋眯起眼?，缓缓道：“我们既然敢赢，手?上就还有可以全身而退的策略。”
    宋问之?被她的气势逼得呆了?一息，然后才问：“你要怎么做？”
    出乎意料的，谢知秋意味深长地看了?他一眼?，说：“宋师兄似乎还没有忘记墨学经典，既然如此，应当不难想到。”
    “……？”
    不等宋问之?反应，谢知秋已垂下眼?睫，将沙盘上的武器收拾起来，道：“宋师兄若是?不安，可以先?带其他人躲到暗道里，剩下的事?，我一个人足以。”
    第二百一十五章
    金殿内, 承天?皇太后得知谢知秋一个人从宋问之?的小楼出来了?，并且提出要见她时，颇有些意外。
    不?过, 皇太后还是整顿衣冠, 出来听第三局比试的结果。
    没?有朝臣的大殿无比空旷，宫娥内侍多静默不?语, 天?色已晚, 点了?灯仍旧光线不?足, 但?这?样静谧的昏暗，反而给大殿更添一重庄严。
    皇太后问：“怎么只有你一个人来见我？”
    谢知秋没?有正面回答这?个问题，只是将萧寻初他们?在沙盘上新?演示出的技术一样一样展示出来, 并且按照制作者不?同, 分别放在两手边。
    谢知秋道：“左边，是我们?这?边先生的作品；右边，是贵国先生所作。”
    皇太后像猫似的眯阖起双眸, 遥遥打量两边之?物。
    李太后对武器虽有一定了?解，但?她日理万机，要管的事情甚多, 若是两边差距不?大，她还没?有火眼金睛到一眼就能看出的地步。
    她懒洋洋地靠向一边，问：“那么, 谢大人以为如何？”
    谢知秋回答：“依谢某看，自是我方?更胜一筹。”
    李太后漫不?经心地“嗯”了?一声。
    殿内似有寒风簌簌掠过, 带得人身后微冷。
    李太后如此不?以为意, 仿佛胜负早已无关紧要。
    谢知秋定了?定神, 道：“其实我今晚来见皇太后，是代表我方?, 还有一件礼物想要赠给李太后。”
    李太后抬了?一下?眼皮。
    是时，谢知秋已经从袖中取出一个卷轴，恭敬地递上。
    谢知秋说：“这?是我方?在北地所使用教材中的一卷，截取自《墨经》中的《公输》一章，皇太后若是感兴趣，不?妨一观。”
    李太后狐疑地盯着她，没?有说话，也没?有立刻去?看卷轴。
    不?过，谢知秋似乎也不?在意她的反应，只是自顾自往下?说：“春秋时期，楚国欲攻宋国，聘请鲁国著名的工匠公输班制作了?攻城的器械，墨子听说以后，自齐国出发，走了?十天?十夜来到楚国，劝说楚国国君停战。
    “但?楚国自认国力强悍，又已经造好?了?云梯之?械，不?愿意放弃攻打宋国的计划。
    “于?是墨子解带为城，以牒为械，与公输班较量数回。无论公输班拿出怎样精巧的攻城器，墨子都能以守城之?器拒绝，最后公输班进攻之?器用尽，墨子的守城器仍绰绰有余。
    “墨子以此证明?，无论楚国怎样进攻宋国，只要他出面阻止，楚国都没?有办法取胜。”
    《墨经》在方?国境内已经失传，更不?在儒家经典的四书五经之?内，李太后是辛国皇室，而宋问之?看上去?也没?有将《墨经》的内容告知辛国官员——亦或是即使他说出来，也不?会有人真正在乎——总之?，李太后看上去?并不?知道这?个典故。
    她听了?也没?有太放在心上，只是扬了?下?眉，道：“所以你是认为，凭着与春秋时一样的方?法，就能够说服我，这?才出使前来？”
    谢知秋摇头。
    她说：“我想对皇太后讲的，是这?个故事的后半段。”
    “——？”
    “公输班输了?以后，又不?太服气地道：‘我知道怎么样可以击败你，但?我不?说出来。’”
    “墨子听了?，回答道：‘我知道你要用什?么办法来击败我，但?我也不?说出来。’”
    “楚王听了?很?奇怪，便问其故。”
    “墨子说：‘公输班的意思，不?过就是要杀了?我。他认为，只要杀了?我，宋国就没?有办法守住，只能任由楚国践踏。但?是实际上，我的三百余个弟子，已经拿着我的守城器，守在宋国的城墙外，等着楚国入侵了?。大王就算杀了?我，也杀不?尽防御的弟子。’”
    “——！”
    李太后起先不?以为意，直到听到这?里，才脸色大变，一拍椅子，几乎要从座位上站起来！
    谢知秋却淡然依旧，只说：“历史是不?是很?有意思？前人说要以史为鉴，诚不?欺我。”
    谢知秋顿了?顿，又往下?说：“皇太后是不?是一开始就有点奇怪，为何我们?只有这?么几个人进上京来？
    “实则在看到皇太后送给义军的‘礼物’时，我们?便觉得此行不?会这?么容易，于?是让一部分人当即折返回去?，另一部分人陆续留在了?沿途的驿站中。
    “这?几日，驿站内的人一直在往回递平安信。不?过，若是我们?超过十日还没?有平安出城与他们?会合，亦或者是驿站的哪一环断开了?，平安信就会立即停止。
    “一旦平安信停止，守在北地边境的义军大军马上就会直上北地，直取上京。
    “义军会使用的武器，皇太后已经亲眼见识过，想来不?难猜测结果。
    “我等出使上京，原是希望能以损失较少的方?式结束战争，但?若是辛国没?有此意，剩下?的唯有一条路可走。
    “要和还是要战，还请皇太后仔细掂量。”
    李太后几乎要拍案而起：“你在威胁我？！”
    谢知秋道：“不?过是陈述事实。”
    在此之?前，李太后的确是认为，只要杀了?谢知秋和前来辛国的工匠，便可解除这?么一个大威胁，但?她万万没?有想到，谢知秋的深谋远虑远超她的想象。
    她在算计对方?，对方?也步步为营，在算计自己。
    李太后起先怒火攻心，觉得落入了?对方?的天?罗地网，但?是盘算了?半天?，还真没?有想到破解之?法，反而冷静下?来，重新?用一种审视的眼光来看谢知秋。
    她说：“我原本听说，方?国的女子柔弱无能，连骑马射箭这?种简单的事情都做不?到，一味柔顺，指望依附于?男子，今日见你，倒以为不?然。”
    “多谢皇太后抬爱。”
    谢知秋抬眸。
    “皇太后此言，是愿意换个方?式谈了?吗？”
    “……我还有的选吗。”
    李太后语气颇有些无奈。
    但?她又奇怪地道：“不?过，军火这?等重要的技术，你们?真的放任其外传，让它掌握在其他人手中？”
    谢知秋回答：“这?也是深思熟虑后的结果。
    “我与他人有过约定，要令这?门学说发扬光大。
    “除此之?外，我也认为普及此术，优势更大于?弊端。
    “李太后既然先前特意送了?‘突火.枪’到义军那里，想来已经知道我们?的来历。
    “在北地，这?些知识人人得以学习，无论男女老幼，即便是五岁孩童，也能做出几个技巧机关，至于?足以延续军火研制的墨家弟子，更不?下?百人。
    “以谢某浅见，原石多，方?能得翡翠，唯有给予此学说足够高的地位，形成大势，方?能激励世人普遍学习，方?能始终快速发展，且不?至于?因为一人、一门而中断。