让孩子参与进来，告诉他未来要做的事情。
    他提前知道了第二天、第三天，甚至是第六天、第十天的行程，到了那天孩子才不会因为突然改变的事情而哭闹，进而爆发情绪问题。
    当然你说第一遍他可能记不住，甚至于你已经说了十遍，孩子依然没有一点印象，十分让人气馁，但我相信，只要大人不放弃，每天每天，一点一点，努力教着，孩子总有理解的一天。】
    方鱼看完，恍然大悟。
    如果一个东西微观上没有规律，那么就跳开这个点，从一个更宽阔更宏观的角度去寻找他们之间的不同及共同处。
    方鱼有了思路，但更具体的操作还需要更细致的考虑。
    她回到书房，打开电脑，找到了很多的日历模板，这些日历基本上都是一月一页，简单明了的指明了月份、日期、星期以及特殊节日。
    这样的模板，显然是没办法告诉星宝，这些日子之间有什么不同。
    除了口头表达，还有没有其他东西，能够帮助星宝增强辨别力呢？
    方鱼想了想，拿出纸笔，然后把星宝每日、每周都要做的事情一条一条列下来。
    写好之后，再套到日历里，这便是独属于星宝的行程日历。
    成品没什么花俏的，就是一张硕大的海报，横向是日期和星期，纵向则是星宝从早上七点起床，到晚上九点上床睡觉这个时间段里发生的所有活动。
    纵向事件，不以时间划分，而是根据星宝要做的事情来划分时间。
    方鱼盯着自己做好的海报看了又看，密密麻麻，没缺什么，但总觉得好像又少了点什么。
    她看了许久，才反应过来——日历里少了对比！
    如果加点颜色呢？
    周一周五要去幼儿园上课，把底色涂成象征着积极进取的橙色，而周六周日是休息日，底色则是平静的淡蓝色。
    这样就更加一目了然了！
    方鱼用电脑把最终的日历效果做出来，对比十分鲜明。五天橙色，两天淡蓝，接着又是橙色，然后淡蓝。
    生活的规律已经浮现！
    上好颜色，方鱼接着看了又看，总觉得还有需要深化的地方。
    她盯着日历看了又看，发现星宝每天都要做的事情有很多都是相同的，比如早上穿衣洗漱，晚上洗澡睡觉，于是便把这些相同点改成了白色。
    这些已经养成的习惯，不需要过多的干预了，可以从橙蓝两色的色谱中抽离出来，这样才能集中精力让孩子去理解那些还没有掌握的事情。
    点下保存键，方鱼打个哈欠，才发现现在已经凌晨两点了。
    她正准备关上电脑，看到日历表上密密麻麻的文字，脑海里突然又浮现了一个想法——星宝还不认字啊，日历中写的吃饭、洗漱，孩子能明白那是什么意思吗？
    如果把这些事情都换成对应的图片，是不是更方便星宝的理解？
    方鱼越想越觉得可行，又匆匆拿了相机，去拍照片。
    等她把一切都弄好，把文件发给助理，留了言，让她第二天去找人印刷出来，已经是早上六点。
    匆匆去洗漱间洗了个战斗澡再回屋睡觉。
    躺下那一刻，方鱼感慨幸好今天是周六，不用送孩子去幼儿园，可以在家补觉，不然还真起不来。
    但有星宝的存在，补觉是不可能补觉滴！
    早上七点，星宝准时醒来，方鱼才刚睡下，自然无法给他一个起床早安吻，孩子没有早安吻，无法进行下一步的穿衣活动，各种扭捏小动作，然后捏着鼻子也把方鱼给弄醒了。
    方鱼有些喘不上气，迷迷糊糊睁开眼，发现星宝已经坐在了北北的床上，各种闹腾。
    她赶紧爬起来给了孩子一个早安吻，看着他从北北的床上下来，穿鞋，去更衣室换衣服，然后脑袋一歪，又迷迷糊糊睡去了。
    过了半个小时，星宝从洗漱间出来，见方鱼还在睡，又准备去叫她，路过的方母看见，给带了下去。
    但即便如此，也只平静了半个小时。
    早饭时间风平浪静，到了八点，熟悉的节奏准时开播。
    方鱼蓬头垢面都顾不上搭理自己，连忙从楼上跑下来，抱着孩子开始哄，好在他今天还算配合，没哭嚎多久，总算平静了下来。
    星宝平静了，方鱼让助理打印出来的日历也送到了方家。
    方鱼拿出日历，开始给星宝做干预训练。
    刚开始他根本不懂，但方鱼还是坚持每天带孩子去看对应的日期，告诉他是星期几，是什么颜色，应该要做什么。
    临睡前再带着孩子去当日那天的行程底下打上一个勾，表示一天的结束。
    经过一周的培训，星宝慢慢意识到，如果日历是橙色的，就要去幼儿园，就能够和灿灿一起玩儿。
    如果日历是蓝色，则在家里休息，可以自由绘画，拼图，和妈妈一起学习说话，下午再去培训机构做干预训练。
    周日过去，周一很快到来，方鱼有些失眠，早早就醒了，她看着还在安睡的星宝，心里充满了忐忑。
    这一周的干预训练到底有没有成功，就看孩子今天的表现了。
    如果他能比较轻易地接受去幼儿园，说明她给孩子做的训练具有成效，如果不能……那就只能再继续努力了。
    吃过早饭，方鱼把星宝带到日历下。